HABILIDADES:
1º) Manipular herramientas y maquinas.
2º) Ser ordenado y precavido para trabajar.
3º) Tener un buen pulso para trabajar.
4º) Ser cuidadoso con la seguridad.
5º) Saber trabajar en grupos o/y parejas.
En la visita a la especialidad
no enseñaron las diferentes maquinarias que se utilizaban y nos
mostraron un pequeño vídeo sobre que no haríamos si no
existiera la maquinaria en las fabricas u otras empresas en la que se practique la maquinaria.
1.- Briceño:
a) Elementos de la especialidad: la retroexcavadora, la bastilla.
b) Nos pareció entretenida ya que no enseñaron las diferentes maquinas pesadas que eran a fuerza de presión y otras maquinas mas además de eso no mostraron los diferentes torneados y fresados.
c) En la visita se destacan todas las maquinas pesadas ya que sin ellas no se podría trabajar en los torneados y los fresados.
d) Nos gusto todo ya que se podían observar todas las maquinas que se utilizaban en la especialidad.
2.- Ferrada:
a) Elementos de la especialidad: la mecánica de banco, el cepillado.
b) Me pareció muy entretenida ya que nos presentaron un video sobre la maquinaria que se utiliza en la especialidad y las diferentes funciones que cumple cada una.
c)En la visita se destacaban todas las maquinas que se utilizaban la retroexcavadora, entre otros.
d) Lo que no me gusto es que no prestaban atención a los que estaban presentando.
Perfil de Egreso
Al
egresar de la Educación Media Técnico-Profesional, los alumnos y las alumnas
habrán desarrollado la capacidad de:
• Planificar y
elaborar cronogramas para la utilización de recursos y distribución del tiempo;
• Leer e interpretar
planos y diagramas y elaborar croquis;
• Aplicar
conocimientos de metrología en la realización de mediciones y verificaciones;
• Identificar,
utilizar adecuadamente y realizar la mantención básica de instrumentos, útiles,
máquinas, equipos y componentes propios de la especialidad;
• Mecanizar con
herramientas manuales y máquinas-herramientas, incluyendo taladrado, torneado,
fresado, rectificado y otros procesos;
• Manejar y
aplicar conocimientos y destrezas para la elaboración de componentes y de
grupos;
• Realizar uniones
separables y no separables: soldadura en fusión, soldadura eléctrica y pegado;
• Realizar tareas
relacionadas con la separación y transformación en río o térmica;
• Montar y
desmontar, ajustar y comprobar piezas y sistemas;
• Manejar y
aplicar conocimientos de neumática y de hidráulica;
• Montar y
desmontar instrumentos, útiles, herramientas, máquinas, equipos en general e
instalaciones;
• Instalar y
conectar máquinas, grupos y componentes;
• Programar y
manejar máquinas e instalaciones de producción;
• Manejar y
aplicar conocimientos y destrezas para la mantención preventiva de
instrumentos, útiles, herramientas, máquinas, equipos en general e
instalaciones;
• Realizar el
tratamiento de residuos y desechos, aplicando técnicas compatibles de cuidado
del medio ambiente;
• Aplicar normas
de seguridad e higiene con énfasis en la prevención de riesgos y la aplicación
de primeros auxilios.
GLOSARIO:
1.- Transformación en río: transformación ecológica, social y urgente de la ONU.
2.- Soldadura en fusión: técnica que consiste en calentar dos piezas de metal hasta que se derriten y se funden entre sí. Puede ser con aporte de material o sin.
3.- Soldadura eléctrica: Es la soldadura por arco eléctrico con electrodo revestido es la forma más común de soldadura. Se suele utilizar la denominación abreviada SMAW.
4.- Montar: montar o centrar es el proceso por el cual el corte se une a la planta y se ciñe a la horma.
5.-Desmontar: Separar las piezas que forman un objeto.
